第19节 (第2/2页)

   ??这是一个崭新的周一。

    ??下午，阮昊又穿得人模狗样去t大当学生了。

    ??要还是当初那个带着点轻狂劲儿的中二少年，他来到新环境，肯定会迅速地跟周围男生打成一片儿，但毕竟现在跟同班的同学有了挺大的年龄差，看着他们就跟看小孩儿一样。阮昊上课向来独来独往，他踏着上课铃声到教室，下课后也是一声不吭就走。

    ??同班的很多女生也讨论他，觉得这男人又酷又帅。但也仅此而已。

    ??今儿只有一节课，他上完跟赶场一样来了数院这边。

    ??迎着上课铃声，跟程立一前一后地进了教室。

    ??这次的课是在阶梯教室。

    ??“实变函数学十遍，泛函分析心犯寒。”这是数学界学生们广为流传的一句顺口溜，程立这堂课就是本科基础数学里的泛函分析。

    ??程教授在讲台上摆弄投影设备，低着头看桌面上的笔记本。

    ??班上的同学齐刷刷看门口。

    ??阮昊旁若无人地坐在第一排，放下手里的笔记本跟手机，看着讲台上。

    ??有小声的议论声。这不是本系的学生，有女生在下结论。这么显众的身高和长相如果在本系这两年来不可能不眼熟。

    ??程立在翻教案ppt，也感受到两道灼热视线。

    ??他点开ppt，一句声音不大的“开始上课了。”让全班学生的动静平息下来。

    ??程立顺着那两道视线看过去，到嘴边的话几乎全都忘光了。

    ??下面突然有女生惊呼地压低声音说：“啊我想起来了，这是上次在高速上特帅的那个男神！”

    ??“就是他，我不是还在群里发了他照片么！”

    ??议论声渐大，那次在大巴车上的几个男生也认出他来了。

    ??程立敲了敲讲台桌面，说：“上课。”

    ??几个说话声最大的歇声了。

    ??趋于热闹的课堂又安静下来，程立在上面讲课，下面的好些学生一心二用，记黑板上的笔记，盯阮昊的背影。

    ??阮昊则是全神贯注地看程教授，他曾经对本科泛函领域的知识点吃得还算透，当程立把ppt展示出来，他发现自己也是看不懂了。

    ??一整节课跟着程立的思路走，还认真地把他留的题目抄了下来。

    ??他欣赏这样的程立。泛函的内容抽象难度大，但又是优美的理论。学数学需要有观点，需要有人在前面有指导思想和观点去整合，引导学生建立自己的知识体系。

    ??程立做到了。他的课听起来未必生动有趣，但热爱这门课的人，必定是享受其中的。

    ??下课后有学生带着草稿本冲上前，几个人围着趴在讲桌旁问程教授问题，程立也都耐心地听。

    ??“老师，你今晚上也在办公室吗？”有学生问。

    ??“嗯。”

    ??“那太好了，我晚自习要去找您。”

    ??程立没做声，算是同意。

    ??阮昊依旧在下面坐着等他。微信里来了消息，卓宁远问他要不要出来一起喝酒，有重要事说。

    ??他拿着手机回明天再说吧。好不容易能逮个空来上程教授的课，正准备约他下班一起去看电影，电影票在刚刚课间十分钟时就买好了，他可是十分十的行动派。

    ??卓宁远回：关于程立的，六点过来，地址等会儿发你。

    ??他抬头看讲台上，学生们都散了，只剩程教授站上面在收拾东西。

    ??阮昊痞痞地朝上面吹了声口哨，说：“老师，我也有题不明白，现在能跟着你一起去办公室问题目吗？”

    ??程立也看他，抿着唇，似乎想说什么，眼神里竟然带了几分探究的神色。

    ??阮昊站起身走近他。

    ??“为什么考研选了数学？”他和程立之间隔着讲台。

    ??程立低头没回答，但他心里已有了答案。

    ??教室外不时有走动的学生，有人会好奇地朝里面张望几眼。阮昊没做什么出格的举动，他只是看着程立笑了笑，十分英俊的笑容。

    ??他轻佻地伸手勾了勾程立下巴，说：“老师，带我去你办公室学习吧。我想申请课后辅导，行吗？”

    ??程立没搭理他，整理完教案，夹着笔记本径自往门外走。

    ??阮昊在旁边跟着，一副虚心好学生模样。沿路有学生跟程教授打招呼，忍不住多看了几眼他身旁的阮昊。

    ??“这是我们院的同学吗？”又有女学生在讨论了。

    ??“看着更像是老师吧，其他院系的老师？”